于岩

一、创客空间的特点及教育意义

创客空间它是一个真实存在的物理空间，一个为实现想法创意而展开各种协作活动的制作场所，同时它也是一个学生参与学习分享创意的教育环境。2015年来自美国新媒体联盟发布的高等教育数据报告表明，在未来几年内，创客空间会在许多高校采用并普及，而且创客教育会深刻改变高校师生间的教学关系，对高校教育产生巨大影响。因此，高等学校建立创客空间，开展创新教育不是简单的跟风盲从，而是看到了创客空间所带来的多重教育价值，这就促使高校教育者深入探究大学生创新创业能力的培养方式方法，对于高校教育会产生巨大的影响。正如教育家杜威所说：教育的真正目的是增长人的见识和开拓人的眼界，促使个体去思考事物之间的联系，所以为了使教育的效果最佳，不是让教育者离开环境去教育学生，而是要提供一种教育环境，使学生在这种教育氛围中最大化发挥出能力。创客空间正是这样的教育环境为学习者提供了一个充满活力开放的空间供大学生们去分享创新去实践挑战，这对老师和学生来说，都是有极大教育意义的。

二、从创客空间看教育教学方法新发展----“创造中学习”

创客空间在高校的兴起为教育学习者实现“教学做”合一的教育过程提供了一个非常好的切入平台。将创客空间的环境氛围和技术融入到教学过程中，学生通过过辅导老师的引导和启发，以模型的方式来做出有想法创意的作品。……