林燕清

笔者十几年来一直在农村学校基层工作，时常为一个问题所困惑：农村长大的孩子身体素质并不比城市长大的孩子身体素质好，这到底是为什么呢？

2014年9月，由于工作岗位上的交流，笔者到一所比较偏远的农村小学工作。当时，学校的学生给我的第一印象是黑黑的壮壮的，应该能培养出体育的好苗子来。但农村小学的办学条件比较落后，没有上体育课的場地，更没有基础的运动设施及设备，学生连基本的跑步动作也不会，更可怕的是学生们对自己非常不自信。第一节体育课笔者按照平正常的体育课标准给高年级的学生们上课，限于学习场地较小，准备活动后绕篮球场跑十圈，当时看到的那情景使笔者十分困惑，怎么跑不到五圈，就有一半学生跑不下去？而此后，每周的几节体育课，又怎能把学生的跑步动作、体能都提升上来呢？

近年来，随着国家对农村学校教育资源的增加和教育强镇创强，农村学校在教育教学设备、学校信息化、学校办学场地都发生大规模的变化。当然，我校也不落后，2016年在教育局和当地村委的大力支持下，为我校扩建了三千多平方米的运动场（含近两百米的塑胶跑道和一个篮球场）。新运动场启用，使学校领导班子对如何提高农村小学生的身体素质有了新的思路，于是笔者与两位体育老师对如何开展小学生的晨跑进行了详尽、全面的讨论、规划，并制定晨跑方案，最后由全体教师表决通过。……