李金玉

十月份中下旬，学校开展了教研课活动，每位老师讲一节“最佳课”。参加的老师都积极准备，做课件，制作教具，精心设计教案。我也不例外。课后，我们进行了反思和评课。这次教研课后，我想了很多，也有一些感悟。

一、教材改版后要积极使用教参

听完课后，我感觉授课教师的教学资源利用得很好，都能在教学资源上取舍得当，达到了良好的教学效果。遗憾的是我所教的六年级的英语资源还没有上传。我在备课时，只能依靠教学参考书和自己的思考，根据学生的实际，我充分利用了参考书上活动指导，设计了一份适合我的学生的教案。说到教参，自从这学期教材改版后，平时备课时，我充分利用教参，认真阅读教参尤其是其中的活动指导。在这次教研课中，我更真真切切地感觉到了教参的作用。教材改版后，我觉得教参很实用，比起原来的很有指导价值。我记得参加教材改版后的培训时，省英语教研员范伟老师就告诉我们要好好利用教参，这次教研课后，我的体会更深了，在以后的教学中，我会更加细致地使用教参。

二、在教学反思中的感悟

讲完课后，授课教师都对自己的课进行了反思。我也对自己的课谈了自己的想法，也是自己的感受。其实每次讲课的教案我都是斟酌再三，这次也不例外。我讲的是EEC英语六年级上第五单元第一课时的内容，要求学生能准确表达身高。在导入环节我没有像以往那样机械重复操练，回忆数字时，我设计情景，是让学生在测量实物的体验中，表达学过的数字单词和新单词centimeter的应用，新旧知识结合，并体会用英语。……