太哲龙

一、 实施小班化课堂教学模式的意义

小班化教育是现代社会发展的产物，符合当代发达教育进步的必然趋势。小班化教学使学生在学习过程中能够有更多的参与的机会，为学生的综合素质和实践能力的培养提供了重要的学习环境。小班化教学是一种面向全体学生以“自主、合作、探究”的学习方式代替传统的被动、独立和接受教学模式以小组互助合作探究的学习方式，通过创造和谐民主的教学氛围，形成师生互助互动，生生互助互动的学习氛围，使学生积极主动、轻松的学习活动中提高综合素质，培养学生之间合作交往能力。它强调以学生为本，教学活动必须适应学生差异，使每位学生都拥有均等的参与教学机会。在小班化教育中，只有个性化的学习，才能使不同的学生得到不同的发展，这是现代的教育观，更是新课程理念下的教学观。世上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。差异现象客观存在，正是因为学生个体的独特性和相互的差异性，才使我们的课堂丰富多彩。差异是一种教学资源，而分层教学便成为促使有效课堂生成的关键。

二、小班化课堂结构的优点

小班化课堂师生互动、生生互动的机会明显增加。能够体现教育平等、民主的思想。有助于学生的全面健康发展。教育活动及教学活动组织在时间和空间上会得到重组。教育教学活动中共性教育和个性教育的密度和效度提高。……