李宜坪

摘 要：所谓耐挫力，是指个体遇到困境时免于失常的能力。在现代社會教育体系中，青少年耐挫能力普遍较弱，因经不起挫折而情绪失控致种种极端行为令人担忧。本文主要探讨青少年经受挫折的成因，在教育中如何增强学生耐挫能力，从而引导其健康快乐成长。

关键词：青少年；心理耐挫能力；培养

一、青少年经受挫折的表现

近年来，中小学生因碰到困难和挫折离家出走、离校出走、产生心理疾病甚至轻生等不适应社会的行为在各地屡见报端。2013年1月14日某中学高二级一学生，身穿校服从学校三楼跳下，当场身亡。某中学一初中男生轻生跳楼跌断双脚，经证实，此次事件的起因是家庭关怀不足、家庭成员闹矛盾导致伤者出现轻生念头，从而采取跳楼这一过激行为。这类关于中小学生跳楼、喝农药、离家出走等新闻实在是屡见不鲜，不胜枚举。

二、青少年耐挫能力表现的反思

我们进行教育的真正意义，归根结底，应当触及孩子的心灵教育。在日常教育中，我们不应只太关心学生的身体健康，忽视心理健康，太关心学生学习而忽视心理发展，过多地满足学生的物质需要，忽视心理健康的需要，这导致原来在萌芽状态的青春期心理异常问题不能及时解决，一些异常的迹象不能及时发现，最终导致悲剧。所以，学校，家庭和社会应一起帮助孩子从童年起探索和理解生活的意义，尊重和珍惜生命的价值。

三、青少年受挫表现能力……