张志娥

作文应该传递人间真善美，表现儿童的天真可爱，表现鲜活的现实生活，让孩子把作文当做自己的秘密朋友，才是作文教学的一条康庄大道。在作文教学中，我发现比较有效果的作文训练课。对于提升孩子们的写作能力，我的训练是这样的：

一、 作文的基本功训练首先是“细节”训练

“工欲善其事，必先利其器”，作文的基本功训练范围，就是“抓细节”，抓细节问题能够解决学生文章空洞无物的有效方法。大凡有震撼力的文章或文学作品，都是从细节入手的，曹操与刘备煮酒论英雄，刘备的筷子突然落地了；林冲由忍到反的整个过程，都是通过细节展现的。在日常生活里，病人痛苦的呻吟声是细节，人生得意时的狂妄自大是细节；人在尴尬时的忐忑不安是细节；人在腼腆时的羞羞答答是细节；人在紧张时的手足无措也是细节。细节是人内心活动的写照，细节是人的真挚感情的表现，细节是复杂的人世生活的折射。细节是需要观察的，细节需要理解，需要心领神会，生活里处处有细节。语文老师要培养学生对细节的观察力，捕捉力。其核心就是一个情字，内心情感丰富的的孩子，他会将心比心，他很容易捕捉到最有生命力的细节，反之，情感世界苍白的人，你把细节理论讲得细致精到，也是无济于事的。文如其人，就是这个道理。

二、 作文的基本功训练要有一个由浅入深，循序渐进的过程

作文的内容训练，可以从家庭，学校拓展到整个社会，从家里的小狗拓展到整个大自然，从引导观察现象拓展到挖掘现象背后的深层信息；……