晏水兵

小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。各国的小组合作学习在其具体形式和名称上不甚一致。如欧美国家叫“合作学习”，在前苏联叫“合作教育引”。综合来看，小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。本人根据几年来课改教学，谈谈“如何建立班级学习小组与评价制度”

一、划分学习小组

（1）分组：以54人的班级规模构建6人合作小组的操作程序为例，全班可以组成9个合作小组。按学业成绩和能力水平，把男生从高到低分到9个小组，再把女生同样分。最后根据组员的性别、成绩等方面进行组间平行微调，使组员实力相当，组与组之间的各科水平和综合水平基本平衡，小组内男女比例要适当。

（2）座位：全班学生统一面向黑板坐。每小组分前后两排，每排3人，小组讨论时前排学生转向，面对后排同学。

（3）选一名得力的组长。要选一名成绩好、责任心强、有一定组织能力的学生担任小组长，负责全组的组织、分工、协调、合作等工作。

（4）给小组起一个响亮的名字。让全组成员集思广益、共同磋商，为小组取一个积极向上、富有新意的、响亮的名字，这有利于凝聚人心，形成小组目标和团队精神.如：光荣、必胜、无敌、勤奋、日进、翱翔、合力、雄鹰等，主要起激励作用。

二、小组长和小组培训

（1）培训小组长。具体做好以下几点：①明确组长的责任和作用。②定期召开小组长会议。洞悉他们一周来在思想上、学习上和生活上的困难并及时予以解决，让小组长感受到教师的关怀和温暖。③帮助学习组长培养各学科组长。在某些学科上让学科成绩优秀的同学担任学科组长，这样既能给学习组长减负，又能带动其他同学的学习积极性。④适时地肯定、表扬、激励.使他们体会到这种自我满足、自我实现的心理满足、荣耀感，激发他们对小组更加尽心尽力的工作。

（2）小组成员培训。①加强学生互助意识的培养，要让优秀学生明白：教会学习困难的同学学习，让学习困难的同学把知识也学得懂的过程，也是自己深化知识、提高能力的过程，帮助学习困难的同学不但不会影响自己，反而能提高自己的水平。②鼓励学困生多学习、多表现，对他们的每一点微小的进步，都要给与及时的肯定和赞扬，即使答错了也要肯定他们的精神，一点一点的培养他们的学习积极性和自信心，让他们勇于参加到小组的学习和探讨中来.

三、合作小组的管理分工及职责：

（1）组长职责。组长要以身作则，要敢于负责，要公正公平，要大胆热情，要维护大局。全权负责本组所有事务，领导、管理本组学习组长、常规组长、组员；了解组内同学思想动态，融洽组员之间的关系，积极帮助后进员；协助学科组长检查作业、组织讨论、分配任务、管理纪律、鼓励展示，确保每个学习环节有序进行；组织小组反思，对组员进行评价考核，对小组状态反思与总结，组织组员研究本组存在的问题，并商讨解决方案。

（2）学习组长职责。及时收发作业、查好作业质量；协同组长组织讨论、分配任务、管理纪律、鼓励展示，确保每个学习环节有序进行；協助组长搞好组内帮扶、学习目标达成，带动组内学习气氛、参与积极性；与组长搞好反思会，在学习方面，组织组员想办法、出措施，把本組学习抓上去。

（3）常规组长职责。分配卫生任务、检查卫生完成情况，确保卫生按时按质完成；配合组长管理仪表、课堂纪律情况等。

（4）小组成员。服从组长安排与管理，齐心协力打造优秀小组；积极参与课堂讨论、展示、反思、卫生、活动；承担值日组长时，对本组情况进行详细、客观的考核与记载；

有集体荣誉感，对自己的问题、错误及时自我批评、改正。

四、小组评价

考核主要从老师评价、学生评价。每节课对各小组进行量化打分，每周对各小组的得分进行汇总，按得分高低各组分获1—9名。老师评价标准：

（1）课前准备：桌面整齐，坐姿良好、安静等待上课的小组加1分。

（2）自主预习：主动、认真地完成预习提纲所要求的内容，并保持组内安静的组加1分。

（3）交流讨论：①组内分工明确，讨论积极主动、热烈有序；达到了解决问题或产生新问题的目的；无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生组的加1分，否则扣1分。②组内各成员尊重他人发言，善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言，及时补充自己的想法的组加1分。③ 善于思考，能主动发现和提出问题，并有条理地表达思考过程的组加1分。④组内“兵教兵”明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步的组加1分。

五、评价的反馈与落实

①每周、每月评出50%优秀小组进行表扬。每个月学校将对各班评出优秀小组及优秀小组长给予适当奖励。学期末学校将评出年度优秀小组长、年度优秀合作小组，并给予适当奖励。②班主任和老师对小组或个人有口头表扬、批评；对最后一名的小组也要予以一定的惩戒措施。 表现好的组可设立明星榜，贴出优秀学生的照片。③班级有专门的“小组评比公示栏”、“个人评比公示栏”，将小组、个人评比情况公布在外面，还可以通报给学生家长。④个人的评比结果与期末的评奖挂钩。