王光权

【摘 要】高等数学是理工科的一门重要的基础课，其可以帮助学生建立必要的知识储备，开阔眼界，有利于学生理性思维能力的培养，能够为学生今后各专业课程的学习打下坚实的基础。本文立足高等数学教学存在的几个主要问题，有针对性地开展了教学策略的探索，总结出几点教学经验，以供参考。

【关键词】高等数学 问题 质量

伴随我国教育体制改革的逐渐深入，高等数学教学越来越受到教育部门的关注。这就对教师提出了更高的要求，一方面高等数学的教学过程中面临越来越多的困难，导致学生整体的学习兴趣不高；另一方面后续专业课等也对高等数学有着较高的要求，如果不进行有效的革新，难以保证理想的教学质量与效果。尤其是当前的高等数学教学的过程中仍然存在一些突出问题，在一定程度上阻碍了教学活动的顺利开展。因此，总结实际问题，探索有效对策成为了广大教师的重要任务，教学改革势在必行。

一、高等数学教学中的几个现实问题

（一）教學体系有待完善

高等数学的教学思想、教学方法虽然已经形成了一套体系，但大多以理论为主，一些陈旧的知识明显不适合日新月异的时代变化，给整体的教学效果的提升带来了阻碍。其一，教学思想传统。应试教育的影响长期存在，导致教师在教学中始终重视与考试大纲相关的内容，忽视了学生的数学应用能力、逻辑思维能力和创新意识的培养。……