张银娥

摘要：我们的教育，是怎样让孩子们努力表现自己，表现自己所具有的优点，那么，多给学生自主空间，以心灵与之相守，他们会像花儿一样绽放，我们教育者也会从中感受到幸福与快乐。

关键词：自主空间；心灵相守；学生成长；幸福快乐

“教育的实质就在于使一个人努力在某件事上表现自己，表现出自己的优点来。”怎样让孩子们努力表现自己，表现自己所具有的优点来？工作24年，作为一名中学语文老师，我从未懊悔自己当初的选择，因为我发现在辛苦耕耘中，体会到了快乐和满足。今天，与你分享一下教育之路上我与学生心灵相守的幸福故事。

一、把课堂交给学生

一个学期快结束了，我问学生：我想请你们当老师，给大家讲讲《水浒传》中108名梁山英雄好汉的故事，愿意吗？”“太愿意了！”同学们不约而同齐声欢呼。又一节语文课，走进教室，我把讲台让给了同学们推选出的14位小老师，不用抽签，从第一大组第一小组开始，轮流上阵，轮流讲故事，我则像平时听其他老师上课一样认真听课。课堂上，每位小老师侃侃而谈。武松打虎，林冲雪夜上梁山，鲁提辖拳打镇关西，林教头风雪山神庙，杨志卖刀等故事情节更被他们描述的惊心动魄，人物形象被刻画得栩栩如生。听他们的讲述看他们的表情就知道他们课下花了一番功夫，而听的同学也非常认真，没有一个走神，下课铃声响了，同学们还沉浸在故事当中，久久没回过神来。

第二节课我接着让同学们用二三句话对小老师进行点评，学生的点评竟然也说的头头是道，非常到位——伴着下课铃声，我让同学用掌声为自己喝彩，为这堂课喝彩！……