李美

摘要：初中语文教学的主要目标就是要教会学生阅读，可以说，阅读教学在初中语文教学中占有重要的地位。因为阅读可以美化学生的心灵，增长学生的知识，拓宽学生的视野，提高学生的审美能力和综合素养。同时，也可以加强学生的语感，积累词汇和语言材料，从而更好地学好语文，用好语文。那么，如何提高初中语文阅读教学的有效性呢？笔者在多年的教学实践中总结了以下几点方法。

关键词：初中语文；阅读教学

一、目前我国初中语文阅读教学现状分析

（一）对学生的辅导欠缺

在课堂教学过程中，教师对学生往往缺少足够的指导，教师往往根据自己对教材的理解将文章的中心思想、文章结构和所讲述的内容传递给学生，而缺少对学生进一步的指导和辅导，这样，学生便不能在阅读中对教材内容进行深入理解。

（二）教师备课不够充分完备

当前的教育模式下，教师需要先对授课内容进行备课，只有将备课工作做得完整、充分，才能提高阅读课堂教学效率，但是，由于目前许多语文教师负担和压力较大，往往无法做到精细备课。这就造成教师上课时未形成清晰明确的教学目标，对于采取何种教学策略也是模棱两可，学生也无法按照课堂内容进行有计划的学习，对于阅读能力的提高也不利，造成初中语文阅读教学效果不理想。

（三）对教材内容缺少必要的延伸

通常情况下，教师在完成讲授内容后，很少对教材内容进行适当的外延和拓展，这样学生对教材只能有部分看法和意见，对与课程内容相关的知识点和常识一知半解，这样下去，学生难以在语文阅读中激发出创造力和思维能力，也就对语文阅读失去了必要的热情和兴趣。……