于国霞

摘要：在當前新形式下的小学语文作文教学中，因为小学生年龄尚小，缺乏足够的人生阅历，心智还处于不断发育的阶段。所以小学时生的写作水平普遍得比较低。很难打动人。因此教师要找到其原因，并且有针对性的解决问题的现状。培养学生的观察力、创造力、和想象力。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”兴趣能让学生被动的、甚至是强制的、被老师逼着学。转变为主动的、甚至是积极的学。而老师要做的是及时的发现学生的闪光点，并放大。还要把其当做学生学习的典型，提高其自信心，并激发其他学生的积极性。从而达到学习兴趣高涨的目的。做好学生的兴趣引导。这样才能对学生的成长和进步起到了推动的作用。

关键词：观察力 创造力 想象力

一、观察力

紧跟时代，创新思维，是教育上必备的优良品质，大胆教学，尝试开发新思路教育学生，并以身作则，这是教师获得学生信任和尊重的前提。要教导孩子们从多种感官参加观察，从多方面分析。让孩子们多观察富于多变、色彩丰富的观察对象。幼儿自然就容易被吸引住，从而更细致的观察。要教给孩子们养成细心观察的好习惯，时时刻刻观察周围的人和物。牛顿通过苹果砸在自己头上，观察提出了万有引力学说。李时珍通过食百草，观察写出了《本草纲目》。观察力是人对周围环境、对周围事物认知、感应的能力。学生通过提升观察力，最直观的效果就是写作能力的提升。……