袁闻

【摘要】“接地气”是干部为人民做实事而得民心、顺民意。初中道德与法治教育也应该只有“接地气”，才能得学生心、顺新课改之意。文章以人教版初中道德与法治的具体教学案例为例，谈谈初中道德与法治教学中r如何“接地气”，提高学生学习兴趣，提升课堂教学有效性的几点体会。

【关键词】初中政治 道德与法治 “接地气” 有效课堂 主要策略

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0147-02

作为初中政治教师，让学生喜欢政治课，激发学生兴趣、构建有效课堂，关键也应“接地气”，也需要“有底气、长灵气”。笔者从下面几个方面，论述初中政治教学“接地气”的主要策略，以期共享。

一、教学内容要具有时代性

政治知识比较乏味，激发兴趣，应找到学生的兴趣点，如密切关注国内外的形式以及社会热点问题，将这些时代性的素材融入到课堂教学中，让政治课堂体现时代性，使政治课永葆生机与活力。

如新人教版第一课第二框的《少年有梦》的教学时，融入习近平总书记提出“中国梦”而导入新课：中国有梦，中国强，少年有梦，则少年强。再以徐州铜山新区的寒门女孩宋爽从小就立下梦想——考上清华，成为2017年的徐州娇子，成为人们关注的焦点，而说明“心中有梦”的重要性。

教师再用多媒体呈现刘翔站在冠军领奖台上，双手擎起五星红旗，发出“有梦，就有希望”的获奖感言，再次呈现马丁.路德金的成功的视频、呈现李宁的“冠军之心”的图片、呈现“鸟巢，不是刘翔梦想的重点”，让后，教师的“让我们来分享各自的梦想吧！……