李淑霞

【摘要】初中物理教育在素质教育背景下，表现出一些问题。这些问题的存在不符合素质教育对物理教育的要求，因此，物理教育工作者应该及时发现问题并尽早提出应对的策略，本篇文章就物理教学中存在的问题展开简要分析，并提出了几点对策建议，希望物理教学能够发挥出更大的作用。

【关键词】初中 初中物理 问题以及对策

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0108-01

初中教育是义务教育的重要阶段，其中物理教育对于初中生来说有着重要的作用，为将来高中物理的学习奠定基础。初中物理教学的主要目的就是让学生能够运用物理相关知识，对生活中存在的事物和现象进行解释，并分析出原因，最终让问题得到解决。这一目标的实现就是要培养初中生的物理能力，但是就目前物理教学现状来讲，部分物理教育工作者将其忽视，没能将物理教学的真正作用发挥出来。

一、物理教学中存在的问题

1.缺少与生活实际问题的有效连接

初中物理的教学活动，仅仅处在课堂教学阶段，即使有生活实际问题的讲解，也是少之又少，并没有真正达到让初中生了解物理在生活中的实际应用，缺少与生活物理有效的联系，教学中教师对教材知识并没有运用实际事例说明，课堂缺少趣味性和活跃性，初中生能力发展进步受到限制。初中物理教学呈现出一种死记硬背知识点、苦算乏味运算的局面，这样初中生在记忆物理的概念、定义、定理时，缺少同实际的联系，就不能更好地记忆，记忆效率会大大下降。……