郭明辉

摘要：背诵存在的历史非常悠久，在古代开始，就存在背诵的名篇佳作，而背诵作为课堂默写的前提，直接关系到课堂默写效果，常言道，书读百遍，其义自见，可见背诵对于阅读理解，对于课文学习都发挥了重要的作用。基于此，研究课堂默写在小学语文教学中的重要作用具有重要的意义，不仅有助于积累素材，还可以提升学生记忆力与理解能力，达到理想的教学效果。

关键词：课堂默写；小学语文；教学；重要作用

前言

随着新课改的实施，小学语文教学中凸显了较多问题，尤其是语文教学中的背诵问题，在之前，教师只注重小学生的听说能力，忽视了小学生背诵能力，影响了学生理解能力的发展，不利于学生综合素质的提升。由此可见，注重背诵，进行课堂默写十分重要，是提升学生学习能力的有效方式，本文的研究具有重要的价值。

一、有助于积累素材

语文作为一门语言，内容博大精深，是一门工具学科，因此，学习语文知识尤为重要，是提升学生语文素养的关键。在语文知识学习过程中，课堂默写是一种有效的学习手段，通过课堂默写，可以提升学生背诵能力，使学生充分理解课文内容，提升学生的语言表达能力，通过课堂默写，还可以帮助学生积累素材，使学生可以充分理解文章内容，不断积累，不断背诵，发挥其重要作用。学生需要意识到，语文学习没有途径，只能一步一个脚印的进行学习，积累，只有发挥足够的时间，不断学习，不断积累，才能够不断提升学生的综合能力和素质。……