李迎娜

摘要：高中语文教学工作作为一项系统工程，教师要在教学活动中尊重学生主体地位，树立并践行以人文本的教育教学理念，从而在教给学生系统教学知识的同时培养他们的综合素质。目前高中语文教学工作已经做出了全面改革，并取得了显著成就。但是，如何在语文教学活动中对学生进行审美教育依然是很多专家和学者较为关注的问题。本文主要对我国高中语文教学活动中的审美教育进行分析和探讨，从而保证语文教学活动能够取得更加显著的成就。

关键词：高中语文教学；审美教育；教学措施

随着素质教育教学理念的提出和推广，高中语文教学活动需要以培养学生的综合素质和学习能力为出发点。审美教育也被称为美育或者美感教育，主要是指人们对审美对象进行欣赏、感受、判断及评析时，其心理结构和生理结构会受到熏陶、感染的影响，出现一定变化。

一、高中语文教学审美教育的重要性

高中生在审美教学活动中，其审美情趣和审美能力会得以提升，其精神面貌及气质也会不断提升。所以，审美教育主要是通过审美的方法对高中生的身心健康进行感化，从而实现生化、净化及提升。所以，做好审美教育是保证高中生实现全面发展的一项主要工作，也是对素质教育教学理念进行践行的表现。审美管理工作水平的高低是高中学校文明程度高低、美育管理工作水平高低的主要标志。

二、高中学生审美现状及原因