齐国芳

摘要：提问是教师最常运用的教学手段，是师生互动的重要方式。有效的提问可以激发学生的学习热情，引导学生主动探究，提高课堂教学效益。我们要深入研究提问艺术，在恰当的时机提出恰当的问题这样才能使提问成为推动教学，实现教学效益的最大化的重要手段。

关键词：初中语文；有效教学；提问

提问是教师最常运用的教学手段，是教师与学生之间进行语言沟通的重要手段，是学生展开主动探究的动力与主线，是实现学生对知识主动构建的重要手段。优化提问环节，推进教学进程，实现新课改所倡导的自主探究性教学，这是新课改的重要内容。但提问并不是传统教学中教师问学生答，不是单一的检测知识，那么在初中语文教学中如何开展提问呢？结合具体的教学实践浅谈如下几点体会：

一、以问题激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，是学生展开主动的智力活动的内在动力。只有善于激发与培养学生的学习兴趣，学生才能产生积极的心理认知行为与活跃的思维状态，进而展开主动而积极的探究。而在课堂导入环节能否引发学生的关注，激发学生的求知欲至关重要。

这也正是我们平时所说的良好的开端是成功的一半。中学生具有很强的好奇心，运用提问艺术，以问题来引入新知，可以在最短的时间内引发学生的好奇，将学生带入求知的愤悱状态，实现学生由苦学到乐学的转变，引导学生展开快乐的认知活动。……