贾海斌

摘要：问题意识即学生在学习上面容易产生好奇的心理，并将自己的好奇表达出来，通过各种渠道加以解决的一种意识。培养学生的问题意识是培养学生求知欲的主要方法，物理学习只有让学生有求知欲，才能让学生更好的深入学科内部，自主去探究和学习，以达到良好的学习效果。本文研究了培养学生问题意识的几种方法，旨在培养学生提问的能力。

关键词：高中物理；问题意识；问题情境

传统的物理教学，教师只注重理论的讲解，即使是做实验，也是走形式，达不到真正的实验效果。通过理论灌输，把学生培养的呆头呆脑，毫无创新能力。而素质教育的基本要求就是培养学生的创新能力，让学生的被动学习转化为主动学习。特别是在物理教学中，更要培养学生的创新精神，培养学生的求知欲。在实际的教学活动中，教师要如何做才能把学生的感受放在教学的首要位置呢？下面仅结合自己多年的教学方法和教学感悟，提出了几点相应的建议，以提高高中物理课堂教学的质量。

一、鼓励学生大胆的提问

我们都知道，提问是小孩子的天性，越小的孩子越会提出一些另人难以想象的问题，但是随着时间的推移，学生的问题似乎越来越少了，我们发现学生不爱提问不是因为他们不好奇，而是他们克制了自己的好奇心，特别对于高中生来说，他们在课堂上表现的更加的沉默，很多学生一节课不说一句话已经成为了高中物理课堂教学的一个常态。……