王玲

在小学三年级阶段，因为有之前的看图写话等训练，所以，三年级可以看做是学习作文的新起点。三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。俗语说：“兴趣是最好的老师”。只有激发学生的写作兴趣，促使他们自发自觉的经常练笔，才能更快更好的提高学生的作文水平。我们在写话训练中，可以注意以下几点：

首先，正规的少儿刊物和音像，多是从开发儿童智力，开阔儿童视野出发。内容多贴近儿童纯净世界，形式也以儿童喜闻乐见为主。适当的阅读和观看，会让学生在阅读和观看的同时，增加知识，培养能力。 三年级的学生刚接触写作文，很多方法和技巧根本没有，因此例文就成了他们学习的模本，在每次作文时，让孩子们学习，找出那里的写作方法和技巧，并要求孩子学习这些方法，运用到自己的作文之中，毕竟是三年级刚开始写作文，孩子的创新根本没有，能够仿写，并达到一定的要求就相当不错了。

其次，我们学校的家长80%是维吾尔族家长，根本辅导不了自己的孩子，很难用完全正确的行为习惯来教育自己的孩子，我也感到很困惑，有的学生根本就不会写，无从下手。

再次，很多书籍和电视节目在孩子的良好生活习惯和学习习惯的养成上，也有很好的示范和引导作用。我们应在指导学生课外阅读的基础上，引导学生注重平时积累，加强观察日记、读后感，以及各种片段描写的训练。……