柳炜炜

摘要：素质教育下，更加提倡授课要学生为主体，充分激发学生的积极性并发挥学生的主体作用。让学生主动参与教学的全部内容，教师要重视引导知识的引入和拓展，进而保持对知识的学习兴趣，掌握学习方法，逐步发展健全的学习思维。作为学校，更要结合学生的特点制定丰富多彩的数学课堂内容，增加数学课堂的趣味性，培养学生对知识的兴趣。

关键词：初中数学；兴趣培养；有效措施

初中数学教学中，制定相应的教学方案，使得教学方案适应每一个学生的真实情况，提高这些学生的学习兴趣，达到最佳的教学效果。确保这些学生能够不是因为这些原因而进入理想中学，展翅高飛。为更好地培养具有创新和能力相结合的高素质人才，初中数学教学模式应该体现教学的兴趣培养教学。教学模式是多样性的，但寻找适合不同层次学生的教学模式也应该是多样性的，同时培养学生的兴趣也是重要的一环。将教材与生活结合起来，使学生感受到数学知识概念是与实际生活密切相关的，这样更能将生活实际引入教学中，培养学生的学习兴趣。

一、全面课前情景引入，引导建立互动交流平台

授课教师可根据教材知识的的内容，将知识在教案中转化成其它问题的形式，让学生融入一种与知识相关问题的情景中，在激发学生学习兴趣的基础上让学生通过对数学知识概念的思考，试着寻找适合的理解方式，从而积累所学知识点丰富的感性认识，让学生在问题情境中逐步提高解决问题的能力。……