郑丽娟

摘要：阅读教学是语文教学的重点，写人类文章又占了小学语文课文的重要位置，因此，使学生学会阅读写人类的文章，指导学生通过抓住人物的外貌描写、动作描写、语言描写、内心描写以及侧面烘托等方法，体会人物的内心世界，展现人物的精神面貌，就显得格外重要。

关键词：小学生；阅读；写作；方法

阅读与写作一直是语文教学的重中之重。阅读是写作的基础，它可以开阔学生的视野，陶冶学生的情操，增长学生的知识，启迪学生的智慧。教育家叶圣陶老先生在读写的关系上，强调了读的重要性，“惟有先读书，打好基础，才能搞好写作。”而现在的学生不爱读书，或者阅读时无计划、无方法；面对阅读题时没抓手、无章法，因此教师的阅读方法指导就显得尤为重要。

《小学语文课程标准》中明确规定，小学高年级阅读训练的主要任务之一是能把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，作为教师，必须教会学生阅读各类文章。小学的语文课文大多是记叙文，其中写人类文章占据了重要的地位。而抓住人物的性格特点，突出人物思想品质，进而反应文章的思想内涵，就成了这类文章的教学重点。在阅读此类文章时，教师可从以下几方面对学生进行指导：

一、抓住外貌描写，直映人物性格

外貌描写是学生比较容易掌握的一种直接描写方法。它正面刻划人物，通过对人物的容貌、体态、服饰进行描写，反映人物的个性和内心。……