李明

摘要：语言是一个人交流和表达思想、学习知识的必备工具，一个人的综合语言能力将影响其理解能力、形象思维能力、逻辑思维能力以及表达能力的提高。因此，小学生综合语言能力的培养应该成为小学语文教育中的核心问题，需要认真加以研究和解决。

关键词：小学生；综合语言；能力；培养

语言是一个人交流和表达思想、学习知识的必备工具，一个人的综合语言能力将影响其理解能力、形象思维能力、逻辑思维能力以及表达能力的提高。因此，小学生综合语言能力的培养应该成为小学语文教育中的核心问题，需要认真加以研究和解决。

一、对综合语言能力的认识

综合语言能力是指一个人学习和应用语言的综合能力，包括阅读能力、口头表达能力、书面表达能力等三个组成部分。认识综合语言能力，需要运用系统的思维方法，根据系统论的观点，综合语言能力系统包括书面阅读能力、口头表达能力和书面表达能力三个系统，包括学习语言和应用语言两个不同的思维过程。这三个系统和两个过程之间并不是截然分开的，而是相互联系、相互促进、相互制约的互动关系。培养和提高综合语言能力必须将以上三种能力和两个过程融为一体，作为一个系统来研究，进而设计和实施切实可行的教学方案，以期收到良好的教学效果。

二、在预习课文的过程中培养阅读能力

预习课文是学生初步了解课文背景的重要环节，是学生自我学习的认识活动，是培养学习兴趣、提高学习主动性、积极性的重要方式。……