阿力木·吾甫尔

摘要：后进生是教育界无法回避的一个存在群体，它是当前教育体制下的必然产物，总是处于被遗忘乃至被抛弃的位置.从学生身心角度而言，后进生被忽视容易导致他们行为上产生偏离，若不加注意，很可能做出违背社会秩序的事情.从社会发展的要求来说，一定程度的数学能力是必要的，如果对初中阶段的数学后进生采取不闻不问的态度，就会极大地影响到他们未来的发展，甚至会影响到国家的人才实力.

关键词：初中数学；后进生；学习效果

后进生的成因有很多，如社会上不良风气的影响、网络的诱惑，又如家庭的教育方式错误，再如学校对后进生的教育方式错误，以及态度有偏差等.这些原因共同造成了后进生逐渐落后于其他同学，跟不上教师的进度，也影响了教学效果.根据后进生形成的原因，要提高后进生的学习效果，需要社会、家庭、学校及个人共同努力.本文从一个教育者的角度，结合实际教学实践，谈谈如何在初中数学教学中帮助后进生提高学习效果，树立自信心.

一、搭配分组，合作中共同成长

数学作为一门重要的基础学科，教师的教学目标并不是将学生培养成数学高手，而是在教学中培养学生的数学思想和观念，并学会运用数学思想与方法解决实际问题.但在实际教学中，由于学生数多，教师不可能照顾到每一个学生的情况，直接造成一部分学生的个性需求得不到满足，从而逐……