成玉岳

摘要：众所周知，教书难，但育人更难。“十年树木，百年树人”，形象地道出了育人是一项艰巨的任务，而且任重道远。在小学语文教材中，每一处知识点的学习无不蕴藏着大量丰富的思想教育，这些丰富素材的运用依赖于教师的挖掘，为此，教师在教学的过程中必须把德育渗透到每一个教学环节当中，结合学科的具体特点和教学的具体内容，巧抓时机，多形式、多渠道地渗透德育教育。丰富学生知识储备的同时，陶冶他们的情操，提升学生的情感，使他们形成健全的人格。

关键词：小学语文；德育；教育；教学

引言

随着素质教育的深入推进，语文教材中所涉及的内容也越来越丰富，纵观语文学科知识很多内容都与德育有着紧密的联系，如何在语文学科教学中渗透德育教育呢？作为语文教师又如何发挥语文学科的育人功能呢？

一、强调课堂教学环节，发挥语文教学在德育教育中的作用

语文课堂教学是进行德育教育渗透的主要舞台，在实际教学中，学生通过学习教材中丰富的德育内容不断提高自身的品德修养。因此，作为教师，要善于挖掘德育因素，将德育有机恰当地渗透到知识这一载体中。比如爱国情怀、民族自豪感等。在教学中都可以将德育教育工作与教学进行完美结合，因此，教师必须调控好课堂教学的各个环节，把语文教学的德育功能发挥出来。要时刻将德育教育渗透于课堂教学之中，尤其是在讲授文章、了解字词句的时候，将德育教育自然地与语文知识的学习相融合。……