邓求平

湖南省涟源市（以下简称“我市”）现有中小学校380所，幼儿园179所，在职教师7618人。教师优化是教育发展的第一资源，近年来，我市积极探索“研训一体”新模式，着力打造一支品德好、业务精、素质高的教师队伍，成效明显，已初步构建了“领域全方位、内容广覆盖、主体多层次、服务零距离”的教师培训格局。

一、理论提炼

按照“稳中求进”的总基调，适应、引领教师培训工作新常态，坚持“将教学理论进行实践性解读，在教学实践中进行理论性反思“的理念，扎實推进教师培训工作，全面提高教师素养。

二、研训原则

1. 坚持以德化人原则

着力提升全市教师思想政治素质和职业道德水平，引导教师形成正确的世界观、人生观、价值观。充分发挥教师以德化人、身正为范的作用，确保教育导向正确。

2. 坚持统筹谋划原则

我市现有在编在岗教师 8623人，按照每年72学时的基本任务，市级及以上组织实施的培训总量应大于45万个学时。秉着量入为出的原则，合理规划培训项目，确保培训发挥最大效益。

3. 坚持机制创新原则

进一步健全“市教师发展中心——片区（乡镇）研修中心——学校教研室（学校研训小组）”三级联动机制。

三、研训定位

以“国培”为引领，重点建设教师培训团队，进行校（园）长培训，构建体系（组织与内容），形成模式，完善机制；以县级研训为主体，推进教师全员培训；以校本研训为根基，开展常态化研训，全面提升教师素养。

四、研训体系

1. 保障体系

一是组织保障。成立了教师培训实施工作领导小组，各乡镇相应成立了教师培训实施工作领导小组和办公室。……