欧阳群勇

摘 要：“良好的开头是成功的一半”。新课的导入是语文课堂教学的重要一环，是进行课堂教学的第一步。课堂导入对创建开放而有活力的语文课堂能起到很好的“定向”作用，能激发学生的求知欲望，能引发学生浓厚的学习兴趣，创造活跃的课堂气氛。语文教师可从知识激趣、情感激发、联系实际、经典故事、运用多媒体、幽默笑话等方面入手，精心导入，迈好语文课堂第一步。本文分别从新课导入的意义、方法等方面浅谈语文课堂导入艺术。

关键词： 语文课堂教学；导入艺术；意义方法

我1997年参加工作，一直从事初中语文教学，经常听课，尤其是语文课，发现不少教师走上讲台就直截了当地告诉学生今天学第几课或翻到多少页之类的开场白，简单枯燥，索然无味；有的教师虽然也有导入这一环节，但一味照搬教辅资料上的导语，不结合实际情况，照本宣科，牵强附会，没起到应有的导入效果。这样的课堂，抓不住学生的心，长此以往，势必会削减学生学习语文的热情，抑制学生学习兴趣，影响课堂教学效果。这些教师其实就是忽视了课堂导入的重要作用。

创建开放而有活力的语文课堂是新课程的基本理念之一，要搞好语文课堂教学，不能忽视任何教学环节的作用。新课导入是语文课堂教学的重要一环，是进行语文课堂教学的第一步。著名的教育家于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。……