单海云

一、高中政治课堂教学实施生命化教育的必要性

在高中政治课堂上主张实施生命化教育并不是刻意跟风，而是符合社会和课堂发展需要的。首先，在政治课堂上实施生命化教育符合时代发展的需要。思想政治教育是高中生的必修课程，也是引导学生树立积极价值观的重要教育途径。伴随着经济社会和网络的发展，社会意识形态日益丰富，对学生的影响也越来越宽泛。多元结构和多元文化的矛盾出现在学生的日常生活中，只有开展生命化教育才能更好地将教育与学生的日常生活协调一致，让课堂教育具有生命力。其次，在高中政治课堂中开展生命化教育符合新课改的需要。新课改更加强调“三个代表”和“三个面向”，更加关注学生全面发展的整体价值取向、科学人文主义课程观、回归生活的生态课程观。生命化教育观符合整个教育发展的规律，是新课改发展的要求，有利于培养学生的实践能力，也能够让学生在主动学习的过程中塑造高尚人格，形成较高的情商。

二、高中政治课堂教学实施生命化教育的策略

1. 更新教育观念

传统的高中政治课堂教学往往以提高学生的应考分数为主，一言堂、照本宣科的教学体现出的是以教师为中心的授课模式。在这个过程中，学生被动地参与到学习中，课堂上也过分强调知识点的背诵，学生的个性发展和情感需求都受到了严重的束缚。而日益发展的社会不仅要求学生掌握必备的学科知识，更要求学生掌握运用知识分析、解决问题的能力，教学目标也应由单纯的知识目标变为知识目标、能力目标与情感目标有机统一。……