迟晶　王瑞　鲍旭炜

摘要：吉林大学于2009年开始实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”，几年来，学校从人才培养客观规律和师生实际需求出发，以促进学生“自由全面的成长”为根本，在启动“吉林大学拔尖学生质量提升计划”基础上，继续打造优质的育人与教学环境，全面推进拔尖创新人才培养的综合改革，目前已取得丰硕的成果，并通过“拔尖计划”的引领和示范效应，将有益的思路和成功的人才培养经验予以推广和实施，使更多的学生受益。

关键词：拔尖创新人才；唐敖庆班；新道路；推广

中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）08-0033-04

在国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中提到，要坚持立德树人，突出人才培养的核心地位，着力培养具有国家使命感和社会责任心，富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型的优秀人才。对于吉林大学而言，始终坚持发挥拔尖创新人才培养模式改革试点的带动作用，打造人才培养特区，构建多元化的人才培养体系。多年来，吉林大学持续深化“拔尖计划”“卓越计划”等培养模式改革，以“一制三化”（导师制，小班化、个性化、国际化）为核心，创新人才培养模式，建立起有利于高素质人才培养的创新、交叉、开放、共享的运行模式和机制。通过“拔尖计划”“卓越计划”等一系列试点项目的开展，探索并建立起适应拔尖创新人才培养的基本模式和有效途径，从而带动全校本科教学的全面改革。……