李政伟

【摘要】科技进步，智能资本是现代社会发展趋势的一种体现，对知识与信息获取、整理、利用、创新、转化等多方面能力要求越来越高，而要想实现这些能力的有效运用，首先需要一定的核心素养支持。在初中教育阶段，核心素养培养非常重要，对生活、学习以及未来的发展有着较大的影响，所以在新课改下，各学校在对教学方式改革上，也非常重视核心素养与教学实践的融合。本文就针对初中思想品德创新教学中的学生核心素养的培养进行研究。

【关键词】思想品德 创新教学 核心素养

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）37-0069-01

教育与社会发展是相辅相成的，通过教育培养精英人才，促进社会文化、生产等多方面发展，社会发展推动教育改革，实现教育意义。教育与时代共同进步，提倡培养社会主义人才，对于有关的课程更是加以高度重视，初中思想品德课程就是其中的主要内容，学校需要从实际情况以及学生的个性差异、学生发展特点等多方面综合考虑。将核心素养与教学实践作为一个整体，在培养学生知识能力的同时，还要培养学生的道德情怀、人格魅力以及良好的心理素质。

一、思想品德教师与时俱进更新教学理念是前提

可以说在素养中就已经包含了知识能力，知识能力中有包括了科学与技能，知识能力可以通过听、说、读、写、算而直接体现出来的，而素养它属于一种精神、情感、观念所在，在初中思想品德中，教师要明确素养与知识能力的含义，进而在教学方式上，要充分考虑素养教育意义，并通过实践教学在培养学生的知识能力的同时，也培养了学生的核心价值观、思想观、马克思主义观。……