纪玉翠

写作是现代人应该具备的一种基本能力，是社会发展的需要。语文教学中作文教学占有重要地位，是衡量学生语文水平的重要尺度。作文教学能够将学生的真实水平最大限度地反映出来，是学生综合素质的体现。作文水平的高超在很大程度上折射的是一个人浓郁的人文素养和宽厚的文化底蕴，能很好地反映一个人的精神风貌。

在中学语文教学中，写作与基础知识、阅读理解合称“三大板块”，在整个语文教学中占有举足轻重的位置。初中阶段是链接小学和高中的桥梁，初中阶段的作文学习具有“承上启下”的过渡作用。是对小学阶段的作文学习的一个补充和提升，为高中阶段的作文学习打基础。初中生写作能力的提升在他们整个的学习过程中都是至关重要的。

本文重点分析初中语文作文教学的现状；针对现状提出语文教师作文教学和初中生作文学习质量有效提升的策略。

一、初中语文作文教学的现状

中学生的作文教学在语文学习中重中之重的地位虽然被广泛认可，但是学生的整体写作水平还是处于一个比较低的位置，进一步的改革迫在眉睫。经过实习观察及课后与师生等的交流，对于教师作文教学现状和学生作文学习现状进行了以下的总结。

（一）教师作文教学现状

教师是学生学习的引路人，是教育工作的组织者、领导者，对学生学习成绩的提高具有举足轻重的地位。在作文教学中，教师的作用不言而喻，因而重视当下中学教师作文教学的现状显得格外重要。……