荀华军

随着科技的发展，信息技术的发展也越来越快了。如今，信息技术已经不仅存在于我们的生活中，还在教育中成为一种教学的工具。有趣的现代化科技化的教育技术已经成为每一个教师需要具备的技能之一。现在的高科技技术已经渐渐地在高中语文教育中扮演着越来越重要的角色。而高中语文作文教学一直作为教学的难点和重点，利用网络，可以培养学生良好的写作习惯，创设情景作文，拓宽学生写作途径。下文笔者将对网络教育技术在高中语文教学中的运用作一讨论。

一、创设作文情景，激发学生写作兴趣

爱因斯坦认为：“对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”激发学生的学习兴趣是学生写作能力提高的首要条件，要让学生写出情真意切的好文章，首先就要让学生产生强烈的写作欲望。学生都有一颗好奇心，要使学生在一个浓厚的学习氛围中有一个最佳学习状态，教师可以在课堂教学中引用网络资源，通过多媒体将形式多样、功能各异的材料和生动的画面、悦耳的音频分享给学生，让学生的感官得到刺激，在一个轻松的学习环境中来学习。例如，在讲解主题为等待作文写作时，教师可以在课前播放视频：一个小和尚因为耐不住寂寞，觉得修行太慢，自己没有长进，没有慧根。于是想下山。老禅师说道：“反正你也没有什么事情，就去帮石匠们加工佛像吧。”可是三天以后，小和尚回来说：我还是继续修行吧，连四角八棱的岩石都可以在雕琢下成为仪态万千的佛像，更何况我呢。……