冯俊平

在高中语文教学工作中，广大教师要对教学工作进行认真的思考研究，统筹兼顾教学各个环节的优化提升，既要精心准备，又要深入研究教学的方式方法和手段，还要对学生的实际学习能力和状况进行评估，从而更加有效地组织开展语文教学活动。

一、精心备课设计是提升语文教学有效性的重要基础

备课环节是语文教学的第一个环节，备课的质量直接影响到教学工作的有效开展，每一节成功的语文课都是建立在课前精心准备、周密设计基础上的。因此，高中语文教师要充分重视备课设计，在备课设计中要广泛搜集与本节课教学有关的各种信息，对教材进行拓宽，对知识点进行丰富，汇聚大量的知识点为教学设计所用，这是提高课堂教学设计新颖性的重要举措。其次，教师要对教学方法进行认真的分析研究，既要发扬传统教学中的一些好方法，也要注重吸收借鉴教研教改成果中的一些新思路，使语文教学能够博采众长。另外，教师还要统筹考虑教学中可能出现的各种情况、需要的设备等方面因素，尽可能做到周密设计。

二、钻研学生特点是提升语文教学有效性的基本前提

高中生已经进入了人生的全新阶段，语文教学工作必须要对学生的特点进行认真研究，使语文教学工作更加贴近学生的需求。笔者认为，高中生在语文学习中有着较强的参与意识，因此教师要尽可能体现学生的参与性，指导学生在课前自主学习，尝试解决基础知识，在课堂上要给予他们发言讨论、交流沟通的机会，保证学生在语文课堂上不再沉闷，而是积极参与到教学互动之中。另外，高中生自尊心强，这也是一个显著特点。教师在语文教学工作中，一定要充分激发学生的学习激情，要多给予学生鼓励和指导，要让学生在语文学习中感受到成功和快乐。在这一方面，笔者对学生进行了充分的鼓励，尽可能增加表扬的频率，使语文课堂洋溢着浓厚的氛围，使学生乐于学习语文，并在语文学习中感受到成功。

三、强化方法改进是提升语文教学有效性的核心要素

语文教学有效性关联因素很多，所选择的教学方式方法是最为关键和核心的要素。语文教师要重视选择有效的教学方法，对语文课堂进行完善和提升。笔者在教学工作中，改变了过去教师讲解、学生听讲这样的单一模式，选择了教师启发引导、学生自主探究、师生互动提升这样的教学模式。每一课的教学目标任务都结合探究提纲进行全面的体现，在上课之初就向学生提出这样的目标要求，让学生在课堂上有自主思考的空间，依靠大家的努力去获得知识、培养能力。在课堂自主探究过程中，笔者赋予了学生充分的自主权，在小组里面进行个人学习成果体会的交流，小组之间进一步进行探讨。教师启发和引导学生针对思考提纲进行完善提升，不仅赋予了学生更加自主的地位，而且让学生在课堂学习中积极参与有效互动，学习的积极性得到了提高，思维能力、概括能力、分析能力都得到了同步提升。

四、运用信息手段是提升语文教学有效性的辅助支撑

在语文教学工作中，信息化手段的支撑作用不可忽视。高中语文教材信息容量较大，单纯依靠教师的口头讲解，显然无法圆满实现教学目标，因此有必要将信息化手段运用到教学活动之中。首先，教师要准确定位信息手段的功能，使其在补充信息、演示教材、营造情境等方面发挥作用。其次，教师要在信息手段运用过程中体现精炼原则。每节课运用多少次、多长时间比较合适，运用信息手段如何体现画龙点睛的作用等等，这些方面都是要准确把握的方面。另外，如何体现信息手段的功能，需要与教学各个环节紧密结合起来。例如在课堂讨论环节，运用视频资料向学生形象地揭示教材内容，营造一种浓厚的探究情境，可以为整节课的教学奠定良好基础。在教材分析讲解过程中，可以借助于信息化手段，對语文教材进行生动形象的诠释，帮助学生深入浅出地理解教材内容。教师还可以在思想教育环节，通过音乐烘托、场景再现等方式，对学生的内心产生强烈的震撼，从而使学生受到深刻的思想教育。

五、兼顾学生差异是提升语文教学有效性的有效路径

高中生在语文学习中表现出了明显的差异性，这样的差异既来自于语文学习基础，也和语文学习能力等方面有关。语文教师在教学中要尊重学生的发展状况，立足于教学实际，进行教学方向、形式和内容的调整。其中非常重要的一条是兼顾到学生的差异性，对基础较好、学习能力较强的优秀生，可以适当拔高学习要求。而对于学习能力欠缺、基础薄弱的学生，要注意降低学习要求。无论是在新课学习还是在复习教学中，都要适当降低对他们的难度系数，保护学生语文学习的积极性。在课堂上，教师要针对不同能力基础的学生，分别设置相对应的教学提问，保证每一位高中生在语文课堂上都有积极参与的机会。在作业设置上，无论是数量还是难度，都要体现学生的差异性，保证学生既要吃得好又要吃得饱。另外，在考试考核方面也要兼顾到学生的差异性。无论是对于能力过关考核还是知识点卷面测试，对中等以下学生和中等以上学生都要做到区别对待，确保学生的学习激情得到保护。要通过兼顾学生差异的方式让语文教学因材施教，促进每一位学生的发展。

综上所述，高中语文教师在教学工作中，要针对教学的具体环节和流程进行充分的思考与改进，综合着力促进教学有效性提升。endprint