李泽

摘 要：高等数学是一门重要的基础课，因此，如何学好这门课程就成为众多老师和学生关注的问题。文章就高等数学的学习展开研究，并从教师的教和学生的学两方面入手探析如何学好这门课程。

关键词：高等数学；学习方法；教学；思维

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）27-0017-01

高等数学学习是工科院校学生的一门重要基础课，不仅是后续其他数学课程学习的基础，而且是各门工科专业课的基础，在以后的学习和工作中都少不了对它的应用，所以学好高等数学是非常重要的。但多数学生反映该课程难学难理解，到最后不仅数学理论没掌握，连基本的计算方法也没学会，更谈不上该课程在其他学科的应用了。本文从教师的教与学生的学两方面，就如何學好该课程进行探析。

一、教师环节

（1）采用讨论式教学。学生由初等数学过渡到高等数学，在思想上会一时难以接受，因此教师应加强数学思想的渗透，让学生尽快适应高等数学的思维模式。同时，教师要引导学生参与到教学中，共同讨论遇到的问题，以激发学生的兴趣并加深理解。例如，对于数列极限的概念，一些学生反映概念抽象，难以理解，教师上课时可以先让学生描述他们所理解的极限是什么样的，在此基础上逐步引导学生完善概念，最后以严谨的数学语言表述出来，这样学生就比较容易理解。由于学生的参与，教师也比较容易发现学生的问题所在，方便更好地解决教学问题。……