四郎青措

【摘 要】《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”语文课堂要焕发生命活力，就要从培养学生的创新能力和创造力开始。

【关键词】新课标 小学语文 新思路

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.090

新的理念为我们语文教学提供了正确导向，以应试为主要目的的枯燥无味教学现状，代之以激发学生求知欲、开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。

一、创设语文学习情境，培养学生学习兴趣

语文教师抓住学生学习的兴趣点很重要。我们都知道“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。如在教学诗歌的课程时，笔者先在课前精心备课，在导入新课时，采用了故事导入法，告诉学生今天老师给他们讲解一位重要的诗人，而且把这个诗人性情的可爱点找出来，学生对诗人感兴趣后，就会对诗人的诗歌有进一步学习的欲望。他们的学习兴趣被激起，在此基础上，揭示课题。这样的教学，学生就会容易入情入境，展开想像，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

在充分获得学生们的认同感后，教师需要走进他们的内心世界里去，与他们一起共享喜怒哀乐。