项洋

【摘 要】解决化学教学中存在的问题，是提升教学质量的重要保障。本文对目前高中化学教学中依然存在的问题进行分析，旨在解决高中化学教学中存在问题的基础上，达到提升课堂教学有效性的目的。

【关键词】高中化学 教学 问题 解决方法

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.060

现代教学的理念更新了，教学的质量提升了，学生的学习效率提高了，但这并不代表教师在教学的过程中不用提升课堂教学有效性了；反之，一些新的问题又悄悄的出现在课堂教学中，给教学带来了不同程度的不良影响，导致课堂教学质量的下降，给教师的教学与学生的学习都制造了麻烦。本文本着解决存在于课堂教学中的问题出发，先对问题进行分析，进而有效解决问题。

一、高中化学教学中存在的问题分析

发现问题、分析问题，往往是找出解决问题的方法的先行步骤，因此，欲使存在于高中化学教学中的问题得到有效解决，需要教师首先能够发现存在的问题，并对问题加以分析，为问题的解决提供前提依据。通过深入的研究、分析与归纳总结，本人认为目前高中化学教学中的问题，体现在以下几方面：

（一）课堂教学的趣味性不够

课堂教学是否有趣，是一个课堂给人带来的最直接的感受，也是能否吸引学生的注意力的最直接的因素。有趣的课堂使人在课堂上蓬勃向上，而沉闷、无趣的课堂，使人昏昏欲睡。目前虽然一再的在倡导提升课堂教学的趣味性，但是课堂缺乏趣味性的情况却没有完全杜绝。……