银红兰

【摘 要】随着科学技术的不断发展，新课程改革的不断推进，信息技术在教学中所占的比重也越来越大。作为一名小学数学教师，我不得不说信息技术在教学中的引入极大地促进了我们的教学，让学生们对于抽象知识的理解也更加容易。

【关键词】小学数学 信息技术 分析

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.048

老式课堂主要的教学工具是：黑板、粉笔、课本、教鞭。在信息技术进入我们的教学之后，我们主要的教学工具有：电脑、话筒、投影仪、激光笔、粉笔、黑板。我们可以发现我们的教学工具在不断的增多，学生们上课的视觉效果变得更加直观，老师的教学形式也变得更加多样。接下来我就要和大家谈一谈信息技术是如何在小学数学课堂中发挥作用的。

一、信息技术的引入，可以优化小学数学教学过程，帮助教师解决教学的重点和难点

虽然小学数学的教学内容都较为基础，但小学生们这一特殊群体的思维能力相对较弱、空间想象能力相对较差、分析逻辑能力也相对较薄弱，单凭课本和教师的口头表达往往无法获得较好的教学效果，更加无法突破教学的重点和难点。但有了信息技术之后，在很大程度上就解决了这个难题。下面我就给大家举两个例子来说明：

1.我给二年级的学生们讲解简单的正视图、俯视图和侧视图时，通过课本上的插图和自己的板书，很多学生都无法理解。这个时候我借助了信息技术，我在投影仪上展示了很多可以自由活动的小正方体，并依次让这些小正方体有规律地落下形成新的几何体，再让学生们自己画出几何体的正视图。……