王莉

【摘 要】物理现在已经渗透于人类社会生活的方方面面，小到锅碗瓢盆，衣食住行，大到尖端科技。物理学的广泛应用决定了它巨大的人才需求，这就要求学校能够更好地运用教学方法培养相关人才。而对于初中生，则应该结合年龄和学科特点，采取合适的教学方法。在提高教学效率的同时，更多的对学生进行启蒙和引导。

【关键词】初中物理 教学方法 教学效率

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.033

物理是一门理论性极强的学科，同时作为理科，又与实验有着密不可分的联系。也正因为这些特点，使得物理让无数学生叫苦不迭。而对于普通初中生而言，他们仍旧处于启蒙阶段，认知和接受能力依旧处于相对较低的水平，最开始接触物理的时候更多的是新鲜和好奇，之后多数人会在频繁的作业考试中渐渐失去兴趣和感到枯燥，导致对物理学习的效率低下。这时，我们就需要在教学方法上下工夫，使得学生在学习中易于接受，乐于接受，甚至可以进行探索，拥有较高的兴趣，从而也能拥有坚实的基础。下面，笔者将以自身的一些教学经验为基础，浅谈自己的一些想法。

一、重视和积极开展有关的实验教学

之前提到过，物理是一门注重实验的学科，很多的理论结果都需从实验中获得数据和现象的支持，但是，从这些实验之中提取出来的理论定义等等，显得极其的抽象和深奥，容易给初中阶段的学生植入一种物理学习极其枯燥难懂的观念，从而导致学生惧怕物理学习而厌学。……