徐梅珍

【摘 要】

教师是主导，这主要体现在课堂提问中。通过提问不仅可以把握课堂教学方向，而且还能推促学生深入思考。具体来说，要真正彰显提问艺术，最根本的还是需要做到以下三点：紧扣细节，从整体入手；把握难度，从反馈入手；突出“曲问”，从实际入手。

【关键词】

提问 整体 反馈 实际

新课标强调，学生是主体，教师是主导。这主导更多体现在课堂提问中。可以这样，好的提问可以点拨学生思维，推促学生深入理解文本主题。但遗憾的是当前语文教学中，虽有提问，但大多泛泛而问，导致学生被动应付；要么难度太深，导致学生茫然不知所措。怎样让提问富有艺术性？笔者认为关键准确把握提问策略。本文笔者结合实际，在尊重学生主体地位的基础上，浅析语文课堂提问艺术策略，以便参考。

一、需要紧扣细节，从整体入手

当前语文教学尤其是第一课时，往往都从整体入手，让学生整体感知文内容，继而培养学生思维概括能力。但是对于课堂提问，虽然需要从整体着眼，但却要从细节入手。具体来说，则需要围绕围绕学段目标、学期目标乃至文本教学目标，还有重点难点进行提問。具体来说，可以从题目入手，也可以围绕课后习题，或者关键语句、插图进行提问。在提问中，教师需要从以主问题为抓手，在突出整体的同时进行细化提问，以便推促学生思考层层深入。

比如，针对《司马迁发愤写<史记>》这一课，结合单元主题来看，则可以看出其重点是人物故事，因而通过提问引导学生感知人物特征是其教学重点。……