赖润彩

【摘 要】

素质教育背景下，不仅要求学生具有较强的自主学习能力，更要求学生具有良好的合作、竞争学习意识及能力。而语文作为最基础性的课程，又是素质教育的文化载体之一，必然是培养学生竞争、合作意识与能力的重要途径。因此，在小学语文合作学习中，学生能够真实地感受自己在小组中的作用与角色，能够让学生更加明确自己学习的主体地位，这对于学生语文综合能力的培养至关重要。本文笔者以小学语文教学中培养学生合作意识为研究中心，对其必要性及策略进行了分析，以期能为广大小学语文老师的教学提供参考。

【关键词】

小学语文 合作意识 合作能力 必要性 培养

现代社会所需的人才必须要具有良好的合作意识及能力，这给教育的发展提出了明确的方向。语文作为素质教育的重要课程，是培养学生合作意识及能力的重要领域。在语文课堂中组织学生进行小组合作、比赛等活动，既能够提高学生正确竞争与合作的能力，又能促进学生间的交流与互动，最关键的是能给予班级中不敢参与教学活动的学生表现自我的机会，能满足每个学生对成功的渴望与体验，能实现活跃课堂氛围，提高学生学习兴趣与教学效率的目的。

一、小学语文教学中培养学生合作意识的必要性

对于现在的小学生而言，他们所处的家庭条件非常优越，从小在父母、爷爷奶奶等长辈的疼爱中长大，只要是他们想要的就肯定会得到，这样的家庭环境很容易让学生养成自私自利，不爱为别人考虑的习惯，这对于孩子将来的学习、成长与发展十分不利。……