薛立国

【摘 要】

生命教育理念本身体現了对于生命的全面尊重，促进学生自身性格的发展，健全了学生的人格。对于学生来说，以往在“知识课堂”学习的过程中，我们如何帮助他们进行转变，给予他们构建一个良好的生命课堂，这是我们教师应该不断研究的。

【关键词】

生命教育 学科教学 整合与渗透

对于学生来说，教育活动的开展不仅要对学生的知识技能进行培养，同时也应该让学生其他各方面都得到全面的成长和提升。著名的作家罗曼罗兰曾经这样说过：“世界只有一个真理：忠实并热爱生命。”在初中阶段教育活动中，我们应该更多地关注如何对生命教育进行整合与渗透，让学生在学习的过程中理解和体会如何更好地关注生命，欣赏生命，敬畏生命，成全生命，让学生体会生命的真谛。

1.生命教育的深刻内涵

所谓生命教育，就是将生命和教育进行有效的融合，从生命教育的角度，对于以往传统教学的内容、教学目的以及教学方式进行评价，让教育本身突出更加强大地对生命发展的促进作用，让学生本身对于生命的美好进行感悟，更加深刻地体会生命的内涵，获得更好地学习体验。学生在参与生命教育过程中，本身不仅仅得到了单门课程素养的提升，同时更是实现了全面地发展。生命教育理念下，学科本身的教学任务和目标发生了变化，传统的教学思路得到了改进，教学中不仅要对学生知识和技能方面进行培养，同时也包括了学生自身社会生命以及精神生命的提升和生成，是对传统教学理论的巨大挑战。……