吴静

摘要：信息社会的逐步发展，多媒体作为新的媒介已经成为人们认识世界改造世界的新工具，多媒体技术的运用也已经渗入到社会的各个方面，并在个体成长发展中起到举足轻重的地位。本文主要结合高校古代文学的教学状况，做简要概述贵州省探究多媒体教学设备的融合对高校古代文学教学产生的积极影响，并探究多媒体与古代文学教学的具体应用模式，进而为今后相关研究提供参考。

关键词：多媒体技术；古代文学；课堂教学；应用

随着科技的逐年发展，教学的思维模式以及教学的方法出现了质的变化，这种变化主要是由于多媒体技术的出现。信息化社会发展中，多媒体作为媒介让人们认识到更多新鲜的事物，并拓宽人的知识层面，故此多媒体应用于现代化教育中具有重要意义。但多媒体作为媒介使用时需结合课程内容，否则两者单独使用，将不会取得预期的效果，也不能实现两者双赢。

一、丰富课堂教学形式

传统的教学主要是依靠教师的语言和板书引入新的课堂教学内容，用以调动课堂教学气氛，但有时教师不能较好地掌握课堂教学进度，故而教师在给学生传授知识的过程中需从教学的内容、策略和方法等角度出发，且安排学生做的练习都是教师课前设计好的，教师的整个教学过程都是通过口述，因而学生在整个教学活动中只能是被动的知识接受者。教师会将自己的主观意识渗入到教学活动的始终，学生在此期间能够整体划一地听讲、看板书或者做课堂笔记，学生在课堂教学中始终处于被动听课状态，所以学生容易出现走神以及失去学习兴趣的情况。……