陈姗姗

摘 要：当前高校就业创业课实践教学存在教学内容以理论为主、普遍缺失实践环节，创业教育与专業教育、社会需求脱节，教学方法与形式单一、缺少课堂活力，以及考核评价方式单一，缺少过程评价等主要问题。高校就业创业指导课程实践教学要结合网络及在线课程、提高实践教学质量，精心设计实践教学环节、提高学生课堂参与度，重视就业创业实践过程、提高学生综合能力，以及建构综合的教学考核评价体系、提高学生学习成效的改革思路。

关键词：就业创业课；实践教学；专业实训

中图分类号：G712 文献标识码：A

我国高校毕业生人数的不断增长，带来了毕业生就业前所未有的压力。各大高校把就业创业课作为提高学生就业竞争力的重要途径。2016年以来，教育部高度重视高校创业课程开设，引导高校学生自主创业，配套出台系列鼓励大学生创业的政策。至此，高校就业创业课的受关注程度提升到了新的高度，一股新的创业热潮在全国各高校掀起。然而，纵观高校就业创业课的开设情况可知，主要倾向于理论指导，实践部分还处于薄弱环节。

就业创业课实际包含了生涯规划、求职应试和创新创业三大部分，是集理论、实务和经验为一体的综合性课程。在教学过程中，应将理论与实践相结合、讲授与训练相结合，综合运用讲授法、案例教学法、分组讨论法等教学方式，组织学生进行生涯人物访谈、模拟面试、简历制作、创业策划书制作等多个实践项目的学习，使学生主动参与课堂的教学环节。……