任毅+史雪莹+曹燕

摘 要：随着信息技术在继续教育领域的深入发展，特别是大数据、云计算和虚拟现实等技术的融合应用，创造了跨时空的全新学习方式，为继续教育的均衡发展提供了全新的思路与手段。本文通过分析继续教育发展不均衡的特点，结合信息技术在继续教育领域的应用现状，分析了信息化对继续教育均衡发展的作用和影响。

关键词：继续教育；信息化；教育均衡

中图分类号：G726 文献标识码：A

教育均衡，即教育均衡发展，既包含不同层次、不同类别的教育类型之间的均衡发展，也包括不同区域、不同学校之间的均衡发展问题。在我国构建社会主义和谐社会的进程中，人们对教育公平问题的关注程度显著提高，这关系到当前和今后一个时期中国教育发展的整体战略问题。继续教育作为国民教育的重要组成部分，其均衡发展对于提升社会劳动者的整体素质具有重要的作用。因此，近年来对于继续教育均衡化发展的问题得到了政府和社会的广泛关注。随着信息技术的飞速发展，教育信息化战略开始在我国实施，让人们看到了它在提升教育质量、实现教育均衡发展方面所具有的巨大潜力和优越性。

一、教育均衡发展的内涵

教育具有人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大职能，而教育均衡发展也具体表现在这四个方面。一是表现在四大功能之间的协调均衡发展。均衡发展不代表是完全等比例的发展，例如教育首要功能是人才培养，其发展遵循帕累托改进原则，即学术研究和社会服务等功能的发展不能以损害人才培养为前提。……