李丽玉

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）08-0013-01

班级文化，通常是指班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。班级的管理，说到底就是打造班级的文化。在日常工作中，要形成班级成员共同追求的目标和激励班级成员奋发向上的精神支柱。通过逐步形成勤学、会学、乐学、善用的优良学风；形成班级成员共同遵守的规范，坚持不懈地抓好行为习惯的养成教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我约束作用。

1.注重日常工作，树立集体意识

1.1给班级以自己的标识。引导学生创建班级的特色，构建班级的价值观和班级精神，明确自己班级的追求。

（1）制定班训。通过征集意见反复讨论，共同确定了班訓：“人格 + 学力→成才”。明确了“人格追求”讲五心：“忠心、爱心、关心、孝心、信心”；“自我教育”要五自：“自信、自省、自治、自重、自强”；“基本要求”是五实：“诚实、坚实、扎实、朴实、踏实”；明确“学力构成”包括：“思想道德、科学文化、身体心理、审美鉴赏、劳动技能”五个方面。

（2）自己创作班歌：《雄鹰之歌》、《雄鹰进行曲》。学生集体创作歌词，由音乐老师作曲，班歌唱出了班级的豪情。

（3）创办自己的图书站。订阅《中学生》、《中学生博览》、《中学生语数外》、《学习方法报》、《德育报》等十多种报刊。购买或募捐、互借中外文学名著、优秀人物传记等。用美好的思想、美好的情感占领学生心灵。

1.2创建班级媒体。

（1）《班级日记》，这是由值日和值周班委填写的，每周一的班会前宣读。……