殷海燕+++李辉+++吴梦斯+++张恒+++王芳

2017年5月26～28日，由中国学前教育研究会学前教育基本理论专业委员会主办，浙江师范大学杭州幼儿师范学院承办的第二届“回归儿童”教育论坛在浙江杭州顺利举行。来自南京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、浙江师范大学、《幼儿教育》杂志社等高等院校、科研及出版机构的百余位专家学者共聚钱江之滨，交流与分享学前教育基本理论领域的最新研究成果，共同展望学前教育基本理论研究的发展前景。

论坛开幕式由浙江师范大学杭州幼儿师范学院党委书记徐今雅教授主持。中国学前教育研究会副理事长、浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授致开幕辞。他以“‘回归儿童教育的教师教育行动”为题，指出幼儿园教师教育不能仅仅满足于低水平的专业化，需要追求更高水平的专业化，因为只有更高专业化水平的幼儿园教师才能真正践行“回归儿童”的教育理念。随后，论坛围绕“回归儿童”这一中心议题，从哲学、历史、文化、教育等视角探讨学前教育发展过程中面临的诸多问题，为今后学前教育基本理论建设研究提供了方向与路径。

一、认识儿童，回归学前教育研究的本体

儿童具有丰饶的天性资源。只有充分了解儿童，认知儿童，尊重儿童，才能使教育真正做到“回归儿童”。事实上，回归儿童，也就回归了教育的本真。南京师范大学刘晓东教授从哲学、历史与教育思想史、心理学、艺术等多个角度论证了儿童天性资源的丰富性。……