李智慧

摘 要：民族精神武术文化在长时间的发展历程中受到中国传统文化的重要影响，并且与多种文化形式之间存在着极其紧密的联系。而武术文化中所蕴含的尊师重道、守信、宽以待人思想具有一定的教育意义，对民族精神的弘扬也产生着特定的影响。因此十分有必要将民族精神的弘扬融入到中小学武术教学实践中，促使民族精神的培育和弘扬工作取得更好的发展成效，也推动社会主义精神文明建设在新时期取得更大成果。

关键词：中小学；武术教学；注意问题

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）30-0161-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.30.102

武术是传统体育项目中最具有代表性的项目，因其教学内容的层次性，使得教师可以根据不同年龄段学生特点进行教学，同时也向我们体育工作者提出了一个现实问题，即：如何针对不同的教学内容和教学对象设计相应的教学方法以及如何搞好在不同学习阶段之间的衔接教学。我拟通过对小学、初中两个阶段教学内容的分析，结合自身教学实践谈一些体会。

一、小学、初中教学内容的分析和比较

中小学武术教学主要任务就是要学生掌握教材中的武术操，基本动作和组合动作以及拳术套路。武术动作的学练，能发展学生力量、柔韧、灵敏、快速、协调等素质，增强肌肉，韧带的伸展性和弹性加大各个关节的活动幅度和灵活性，提高中枢神经系统和心血管、呼吸系统及内脏器官的功能。与此同时，通过武术教学，教师还可以培养学生良好的身体姿态，勇敢顽强、机智果断的优良品质以及吃苦耐劳的精神和激发民族自豪感。……