王婷+曹恒来

● 学习者分析

在日常生活中，七年级的学生已经能够根据需要选择不同的途径获取信息，如从报纸上了解最近发生的事件与新闻，从电视上了解最近的天气情况，从书本上欣赏精彩的作文。不少学生已经能够通过在搜索引擎中输入关键词来获取信息，但对获取信息的策略与方法缺乏深层次的认识和理解，检索效率差异较大，对一些复杂的问题，只有很少的学生能够快速、有效地搜索到信息。

七年级的学生正处于身心发展的阶段，具有很大的可塑性和易变性，思维意志等还不稳定。同时，受应试教育大环境的影响，很多学生还处于死记硬背、死啃书本的学习状态，对信息技术的学习更多只局限于书本知识，不能灵活应用所学到的知识和技能解决实际问题。

● 教材分析

《从因特网获取信息》是初中信息技术七年级第一章第二节的内容。在本课之前，教材中已经介绍了可以通过感官、工具、文献、广播电视、调查研究、网络等途径获取信息。网络信息资源几乎胜过了所有的传统信息资源，已成为当今获取信息的最主要途径，且与后面的学习内容密不可分，如第三章《数据统计与分析中的数据收集》、第四章《应用文档设计与制作》和第五章《演示文稿设计与制作中素材的获取》、第六章《图片获取与处理中图片的获取》等都可以通过因特网进行。

本课的主要内容包括：①搜索引擎工作原理；②关键词的选择；③搜索的技巧。合理地选取关键词是本节课的重点内容，理解搜索引擎的工作原理对明白“关键词”的含义及学会选择合适的关键词检索信息具有十分重要的意义。……