韩桂荣

【中图分类号】G623.23

《母鸡》是人教版四年级上册的一篇略读课文。这是老舍先生一篇脍炙人口的佳作。课文描写了作者对母鸡看法的变化，表达了对母鸡的赞颂之情，本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读来令人感到亲切舒服。

《猫》和《母鸡》这两篇描写小动物的文章都出自于老舍先生之手。写法上各有特点。比较这两篇课文写法上的异同，感悟作者的语言风格。

比较《猫》和《母鸡》这两篇文章写法上的特点是本文的教学难点。

以学生自读自悟为主，深入理解课文内容。通过教师的引导和学生的领会，学习先生的写作特点，并能应用到学生的习作中。

师：《猫》和《母鸡》写这两篇课文写了什么？

生：《猫》这篇课文写了小猫的可爱。《母鸡》这篇课文作者先写了讨厌母鸡，然后又写了赞扬母鸡。

师：回答得真好！这位同学对这两篇课文内容理解的很准确。

师：先生是怎样描写《猫》和《母鸡》这两个小动物的？请同学们回忆一下《猫》这篇文章的写法。

生：老舍先生在写《猫》这篇文章时写了“猫的性格实在有些古怪”和“猫淘气可爱”两部分。

师：请同学们思考一下，这两部分内容是怎样联系在一起的呢？谁能试着说一说？

生：我认为，真两部分是通过“小猫满月的时候更可爱”这个句子联系在一起的。

师：分析得很对。同学们思考一下，这个句子是怎样把课文的两部分联系在一起的？

生：因为作者笔下“性格古怪”的小猫很可爱啊！比如它“贪玩”、“尽职”、“睡觉”、“蹭你的腿”、“抓痒”、“踩稿纸”、“叫”、“斗蛇”等，都那么可爱。……