郭蕾

【内容摘要】：目前高中生的议论文写作，存在缺少素材、素材陈旧，素材雷同等问题。为了尝试改变这一现状，增强学生积累和运用写作素材的能力，笔者从课本素材细节化，常见素材陌生化，万能素材多元化等三个方面，简要地谈谈关于高中议论文写作素材积累和运用的方法。

【关键词】：议论文 写作素材、细节化、陌生化、多元化

【中图分类号】G633.3

一、我们的问题

目前，不少高中学生也许得了“恐议症”，提到议论文就畏难，许多记叙文、散文写的不错的学生对议论文写作也缺乏信心，写出来的文章不是千篇一律就是缺乏新意。

最近，以“只有静下心来，才能体会生活易被人忽视的美好”為主题的议论文写作练习后，我们收集和分析了部分学生的习作摘录，从中可以窥见高中生议论文写作素材使用所存在的一些共性问题：

【案例】1：如果你想体味世界的美好，你只能静下心来，摈除内心的浮躁，用心慢慢地去感受。如果喝茶只为解渴而一咕噜喝下去，你只能尝到难忍的苦味与滚烫的滋味。但假使你先慢慢让茶的香气挥发出来，就这热气和茶香细细呡一小口，无与伦比的茶味会冲击你的味蕾，让你精神大振。因此，静心才能发现茶的美好。

教师点评：文章通篇只有作者自我的一些感想，缺乏有说服力的事例。

【案例】2：用纯粹之心，寻美丽的风景。陶渊明看见肮脏的官场，毅然放弃官位，潇洒做他的五柳先生。既然无法拥有顺畅的仕途，又无法实现内心的大志，又何必“戚戚于贫贱，汲汲于富贵”呢？……