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探究高考数学复习考试低效成因及应对策略

2017-09-28张顺强

教育界·上旬 2017年6期
关键词:成因策略

张顺强

【摘要】数学是高考的一门主要科目,数学对于学生的全面发展有着重要的意义,并且对学生高考命运也有着很大的影响。但是,就目前情况来看,高三数学复习考试存在无效或者低效的问题,影响了高中数学水平的提升。文章对高考数学复习考试低效的原因进行了分析,并在此基础上提出了一些参考性的建议。

【关键词】高考数学复习考试;低效;成因;策略

考试对于学生来说有着重大的意义,特别是高考,一直以来都是社会重点关注的问题。高考数学复习考试对提高学生的高考数学成绩有着很大的意义,因此教师和学生都要引起相当的重视,有效增强高考数学复习考试的实效性。

一、高考数学复习考试的功能

高考数学复习考试是高中学校内的一个重要组成部分,也是高三进行数学复习活动的重要手段,其主要的功能有激励功能、管理功能和学习功能。

(一)激励功能

激励功能就是通过考试的渠道来激励学生。对于即将参加高考的学生来说,考试代表有一种压力,但同时也是一种动力,通过复习考试可以提高学生的意志力,提高学习效率,鞭策学生学习。对于学生来说,考试就是他们证明自己实力的机会,他们希望通过考试能发挥出自己的水平,所以一般的学生都会认真对待高考数学复习。对于教师来说,高考数学复习考试是每一位数学教师价值的体现。通过复习考试,教师可以很清楚地看到自己的教学中存在哪些缺陷和不足,然后将会针对这些问题对学生进行指导,他们会更加认真地去辅导学生的学习。……

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