黄丽云

【摘要】教学改革的不断深入，对于义务教育提出了更高的教学要求，有效的班级管理能够为学生的学习营造良好的学习氛围，促进教学管理目标的实现。激励艺术的应用是班级管理的有效手段，本文通过对班级管理的激励艺术进行深入的探究，分析其灵活多样的激励方法，旨在促进教师进行有效的班级管理，进而促进教学管理水平的提高。

【关键词】班级管理 激励 艺术

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）33-0180-02

伴随社会对于教育的重视程度逐渐提高，学校教育成为社会以及学生家长关注的重点环节，班级管理是学校开展教学活动的重点内容，班级管理的主要职能是通过班主任教师的工作职责得以实现，为迎合教学改革的全新教学理念以及教学要求，激励艺术的应用能够为教师开展班级管理拓展更多高效的途径，班主任教师对激励艺术在班级管理中的应用进行学习和探讨，对于其工作效率以及管理水平的提高具有重要意义。本文以初中教师在班级管理中的激励艺术体现作为分析样本。

激励艺术体现在班级管理过程中，主要依靠激励方法的应用，教师要在激励方法的应用过程中体现出其激励艺术的艺术美感，利用有效的方法调动学生配合班级管理工作落实的积极性，实现理想的教学管理效果。初中学生处于思维意识和行为意识趋向成熟的成长阶段，虽然不具备完全的自主行为能力，但却具……